关于我们 About US 投稿/Contribute

首页> 学校>学前教育>资讯> 正文

国际学校成教育趋势 学习国际课程还缺什么?

外滩教育 2017-01-11 09:36

  周末,七个年龄相近的小孩非常开心地在一起玩耍。有爱心的东道主给孩子们安排了很有趣的“课程”:神奇的魔术、匠心艺术的陶艺、野性十足的采摘……

  虽然只是在一家普通的生态农场里,七个来自不同国际学校的孩子们却high翻了天。他们读的是西外、包玉刚、赫德、诺德安达、蒙台梭利这样沪上知名学校的国际课程,平时各种高大上和洋派的课程也几乎让这些孩子成为国际课程本土化的尝鲜者。

  口味已经很新鲜很国际的七个小宝贝,一日里何以乐此不疲?

国际学校成教育趋势 学习国际课程还缺什么?

  你的孩子是否有“学习共同体”?

  每个共学情境里最佳师生比是多少?

国际学校成教育趋势 学习国际课程还缺什么?

  孩子们high的最主要原因,是因为派对里不止一个孩子。

  学习的互动始于课堂而又不止于课堂,学伴的作用几乎就是孩子乐于去上学的全部意义。

  学习除了对孩子认知拓展的促动和提高,还有一个很关键的因素叫作“情感互通”。只有深入到这一层次,即通过教师与学生、学生与学生、家长与学生的交互、交往,从近距离的、一对一的密切交流到情感的坦诚相通,才触及教育的真谛,才是真正本真的教育。

  德国学者雅斯贝尔斯也主张教育的本质不是知识的堆积,而是灵魂的碰撞,他特别形象地比喻为“一棵树摇动另一棵树,一朵云摇动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。

  学伴的情感互通作用,其实远远大于高结构的成人,成人俯下身来看孩子是一种教育技巧,但是同龄学伴的“浑然天成”情智动能往往会成为教育的“原力”。

  学习共同体里最佳师生比是多少?你可以先想想黄金分割的比例是多少,1:6或1:7是最佳状态。

  而即使是最小班化教学的国际课程分班制,也都只给了你一个模糊的概念:每个行政班不少于30人,可是又包括中外教及学科课程的教师,所以按照人数的比例其实只是一个数字的除法。

  那么细微到每一个学习情境,“小组制”和“学院制”是稀释师生比例的法宝,也就是每个小组,不要多于7个人。

  生日快乐,乐在仪式感

  吃蛋糕吹蜡烛许愿的“生日快乐”,是外来文化,其实我们华人的文化传统中,从来不乏礼仪与盛典,也不乏对于典礼的敬意。

国际学校成教育趋势 学习国际课程还缺什么?

  有许多的古风与仪典,如今依然在乡野中存在着。向仪式感回归,也开始回到一个有敬畏心、期待感与审美性的时代。在仪式回归的时刻,文明与教化的力量也得以显现出来。

  寻找仪式感的课程怎么开发?遵循时间和空间的坐标是比较容易操作的。

分享到:
推荐

智囊分享

不喜欢英文阅读写作?那是你不会用阅读分级体系

好的阅读习惯,让人受益终身,英语阅读更是如此。相信所有关注英语学习的家长和老师们,对“英语分级阅读”的概念一定...
“如何和孩子有效沟通?“孩子行为思路是什么?沟通中家长经常犯的错误是什么?要想达成有效沟通,家长又要遵循什么原...
幼儿园小学需要的硬功夫 我们的民族偏内敛,面试是中国学生长期的弱项,也使很多孩子望而生畏。而现如今,面试环节已...
  德国幼儿园不准孩子提前学算术和字母,但是一进入小学,老师就会督促家长协助孩子们展开阅读,一年级规定每次阅读1...
近年来,“双语”日益成为幼儿园吸引家长的杀手锏,不少家长不惜高额学费将孩子送入双语幼儿园。
推荐给好友


邮箱格式错误

发表成功

您的评论将在编辑审核后发表,感谢您的参与

登录继续邮箱格式错误

没有账号? 快速注册忘记密码?

其它账号登陆:

需编辑审核