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什么样的西式教育 才能真正与国外大学教育接轨?

齐鲁晚报 2015-11-21 10:47

  西式教育和中式教育到底哪个好?持续辩论了很多年,这个问题没有定论,要看从哪方面去考量。我们不能否认传统的中式教育,它稳固扎实,整个求学过程比较稳定;但这也同时忽略了兴趣的因素,也就因此降低了孩子的学习效率和热情,这是中式教育的难点;而西式教育的核心是兴趣,兴趣这东西难以把握,有就是有,没有也勉强不来,而且即便现在有,能持续多长时间也说不准,就存在很大的不稳定性,谁能做的好,谁就能脱颖而出。而选择西式教育的这些孩子也正是走了一条不同寻常的路,也很大可能造就不同寻常的人生。

  如果你的孩子从小就不拘泥于格式化,富有创造力和想象力,对未来充满想法,有自己的人生定位,那么选择西式教育也许更适合一些。西式教育能够更大潜能地挖掘孩子的天赋,充分发挥“长板优势”,使得孩子在某一方面有机会获得突出造诣。很多家庭条件不错的家长都选择把孩子从高中送入国际学校就读,为了跟国外大学课程无缝衔接。这种选择是很好的,孩子在国际高中修读的课程并不是很多家长认为的只是简单的英语授课,而是全面的西式课程体系。学生在威海常春藤国际学校接受这种纯正的课程训练,语言能力的提高只是其中一个很小的方面,更多的是思维方式的培养和学术氛围的形成。思考问题的方式和角度的培养,不是一朝一夕的事情,这些要经过长时间的熏陶,都是国际学校的优势。

  很多家长提出来,为什么要在国际学校学习才能与日后的出国留学无缝对接?如果我的孩子很出色,在国内自学语言与学科内容,出国后也一样能听懂课程,这样岂不是既省钱又省力?

  这就是思维方式的问题。听懂课程是分几个级别的,只是弄明白老师讲的是什么是表层理解,是否对老师讲的内容有深层次理解又是另一方面,在弄懂知识的同时能够把相应知识点归纳到整个知识体系并灵活运用,这又是另一个层面。那么如何做到这个层次,就需要长期注重对思维方式的养成和知识的积累。通常在国内通过出国考试的学生出国后需要两到三个月的学习适应周期,待学生适应这种教学环境后,就快要到了学期考试的时间。与英语是母语的学生们在一起以同样的语速接受授课,这对中国学生是一个很大的挑战。更有甚者,有些学生上课要对老师进行录音,下课后反复听录音并弄懂知识点才能再去完成作业。在威海常春藤国际学校毕业的学生进入到国外大学读书时,完全没有这个困难,因为他们在高中阶段已经适应了全英文教学的环境并适应了外国老师的讲课方式,他们会用熟络的方式完成作业和演讲,而不用承受巨大的压力挑灯夜读。很多海外大学在入学时需要分班,而国际学校的毕业生明显在入学测试中表现出很好的答题思路和技巧。

  还有一个重要的方面,国际学校的课程体系是被英美国家公认的进入大学的必修课程。在国际高中毕业,无需预科直接升读本科。而很多知名大学在审核申请时,必须出具高中课程成绩,如A-level考试成绩、IGCSE成绩等,没有这个成绩就需要读半年到一年的预科课程,这个预科课程是本科课程的基础课,而国际高中的课程就相当于预科课程,有了基础课的铺垫,国际高中的学生自然不用再出国读预科。

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